小学特色教育方案,小学特色教育方案精选6篇

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？下面是小编为大家整理的“小学特色教育方案精选6篇”，仅供参考，希望能为你提供参考！

一、活动目标：

(一)总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

(二)分目标(开学第一周)：

1.重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度(如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)。

2.了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。

3.入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

二、活动安排：

9月1日

第一、二节课：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》。

第三节课：

1.迎接新同学，安排新生入座。

2.教师自我介绍，排列座位。

3.班主任、辅导员进行队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育教师协助)

中午就餐：班主任、任课教师与学生一起就餐，告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话;养成节约的好习惯，不挑食、不浪费.

第四节课：班主任和任课教师一起带着学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。

(提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让)

路线：教室饮水机：告诉学生饮水机的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。告诉学生这里是我们做操集会的地方，在广场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候?

(强调等候纪律)→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

小学创建艺术特色学校工作汇报

为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把我校创建成为艺术特色学校就近段时间

为了提高工作效率并实现工作目标，我们需要开始准备个人工作方案。在撰写方案时，我们需注意以下几点：首先，我们应从大量资料中选择合适的内容来制定方案；其次，我们要详细阐述方案的目标和步骤，确保其可行性和可操作性；最后，如需了解更多信息，请持续浏览我们的官方网站，励志的句子编辑已整理出了这篇" 小学特色教育实施方案 "的相关内容。

心理健康教育特色学校争创活动实施方案

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，结合县教育局的关于《中小学心理健康教育特色学校争创活动实施方案》，结合我校实际，进一步提升我校德育工作水平，提高学生学习自觉、行为自律以及社会实践能力，养成良好的心理素质、健全人格，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，培养幸福快乐学生，建设幸福学校，经学校研究，特制定此方案。

一、活动背景

20世纪80年代，联合国卫生组织给健康下了一个新的定义：“什么叫健康?健康不仅仅是没有疾病，它包括身体健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是说，如果一个人身体上没有什么病，但心理上不健康，心理素质不好，或者他对社会适应不好，那么仍然不能称为健康。

在竞争日益激烈、学习压力越来越大、单亲家庭越来越多的今天，心理有障碍的学生越来越多，中学生的心理问题呈上升趋势。相关资料表明，我国青少年行为问题的检出率为12.97%，在人际关系、情绪稳定等方面的问题尤为突出，有焦虑不安、恐惧、神经衰弱和抑郁情绪等问题的人数占青少年总数的16％以上。心理障碍已成为青少年身心健康的头号大敌，心理健康教育已成为学校教育管理和学生成长的重点工作。

二、活动目的

通过特色学校创建工作，推动我校心理健康教育，培养学生良好学习习惯的养成，调整学生考试心态，对青春期加以引导，对学生进行生命教育，学会面对挫折，另外也可以通过心理健康教育，创立良好和谐的家庭关系。明确学校在促进学生心理健康发展的义务和责任。切实提高学生的心理素质和健康水平。

三、活动主题: 展青春正能量，让心灵飞翔

四、活动对象:全体学生

五、活动内容与方式：为保证活动的灵活性和实效性，采取集中与分散活动相结合的方式。分散活动是指教师、班主任根据本班的实际，及时对学生进行相关的

1、建立终身教育体系，实现教育现代化。

2、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。

3、以人为本，实现学生、教师与学校共同发展。

4、学高为师，身正为范，树立教师良好形象。

5、弘扬书法艺术，建设特色学校。

6、西樵山下，樵中书香十里飘；东湖水旁，凤地特色万人晓。

7、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才。

8、创建科研学校，绘就书画人生。

9、书画人生，怡情养性。

10、让科研带动创新，让书画点缀生活。

11、科研兴校，努力办好现代教育；以学论教，积极推进课程改革。

12、加快步伐建设教育现代化，凝心聚力办人民满意教育。

13、教改科研出成效，书画艺术冶情操。

14、书墨飘香，画中传神。

15、立师德，塑师表，铸师魂。

16、樵中科研创特色，凤地书画谱新歌。

17、让每一位学生都健康成长，让每一位学生都自主发展。

18、齐心协力，争创三星铸辉煌；笃诚行毅，建设名校惠桑梓。

19、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。

20、在生活中学会欣赏，在书画中陶冶情操。

21、百年特校，弦歌不辍；盲哑学子，振翮远翔。

22、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展。

23、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。

24、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才。

25、走进新课程，学习更轻松。

26、凝心聚力，攻坚克难，创建特色星级学校。

27、彰显课堂生命活力，提高教育教学质量。

28、畅游书画，领略人生。

29、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。

30、社会发展，教育先行，振兴教育，全民有责。

31、让科研充满校园，令墨香飘溢天下。

32、书画海洋，任我遨翔。

33、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。

34、书香樵中，科研凤地。

35、争做师德师风模范，勇做教育教学先进。

36、向诚尚美，创特色，教师因学校而幸福；主动有恒，创名校，学校因学生而自豪。

37、忠诚党的教育事业，做人民满意教师。

38、人生，因理想而精彩；樵中，因书香而美丽。

39、每天练字一小时，健康生活一辈子。

40、转变观念，不断进取，努力跟上课程改革的潮流。

41、樵中文化，古色古香，渊远流长。

42、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。

43、百年峥嵘岁月写就辉煌昨日，一代特教新人描绘灿烂明天。

44、绘樵中艺术，唱凤地

为了确保活动取得实效，我们需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学班级特色活动方案设计，欢迎大家分享。

为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生 “感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

二、发展目标

(一)年级举行班际趣味活动

1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

三、具体实施过程安排

（一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）

1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）

1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。

2、在活动上做文章。